Тематический план и фрагмент рабочей программы


Лаборатория РЗиА № 55

10

Разборка, сборка, регулировка и проверка реле

114

10.1

Вводное занятие. Ознакомление с оборудованием мастерской.

Инструктаж по ТБ и ППБ.

6

10.2

Экскурсия на предприятие РУП «Гродноэнерго»

6

10.3

Требования, предъявляемые к РЗиА. Классификация реле.

Разборка, сборка и регулировка реле РУ-21

6

10.4

Разборка, сборка и регулировка реле РП-23, РП-25

6

10.5

Разборка, сборка и регулировка реле РП-251, РП-252, РП-256

6

10.6

Разборка, сборка и  регулировка реле РВ-100, РВ-200

6

10.7

Разборка, сборка и регулировка реле РТ-40

6

10.8

Разборка, сборка и регулировка реле РН-50

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 Разборка, сборка, регулировка и проверка реле

10.1 Вводное занятие. Ознакомление с оборудованием мастерской.   Инструктаж по ТБ и ППБ.

Провести инструктаж по ТБ и ППБ на рабочем месте. Провести экскурсию по лаборатории с целью ознакомления с аппаратами и установками, на которых они будут работать.

Инструктаж по ТБ и ППБ. Ознакомление с оборудованием учебной мастерской. Ознакомление учащихся с работами, которые они будут выпол

нять в лаборатории.

Знает правила ТБ в объеме 2 квалиф. гр. Имеет представление об оборудовании

на которых учащиеся будут выполнять работу.

10.2 Экскурсия на предприятие РУП «Гродноэнерго»

Провести экскурсию с целью ознакомления с технологией производства, передачи и распределения эл.энергии.

Ознакомление с технологией производства, передачи и распределения эл.энергии.

Имеет представление о технологии производства и распределения электроэнергии, о размещении электрооборудования.

10.3 Требования, предъявляемые к РЗиА. Классификация реле. Разборка, сборка и регулировка реле РУ-21.

Пояснить основные признаки

классификации реле. Научить производить разборку, сборку и регулировку простых реле.

Требования, предъявляемые к РЗиА. Классификация реле. Разборка, сборка и регулировка реле  РУ-21.

Умеет выбрать реле по классификации. Умеет производить разборку, сборку и регулировку реле пользуясь метод. указаниями.

10.4 Разборка, сборка и регулировка реле РП-23, РП-25

Научить производить разборку, сборку и регулировку реле.

Разборка, сборка и регулировка реле              РП-23, РП-25.

Знает отличия разных типов реле, умеет производить разборку, сборку и регулировку реле.

10.5 Разборка, сборка и регулировка реле РП-251, РП-252, РП-256

Научить производить разборку, сборку и регулировку реле.

Разборка, сборка и регулировка реле              РП-251, РП-252, РП-256

Знает отличия разных типов реле, умеет производить разборку, сборку и регулировку реле.

10.6 Разборка, сборка и  регулировка реле РВ-100, РВ-200

Научить производить разборку, сборку и регулировку реле, изменять уставки по времени.

Разборка, сборка и регулировка реле                   РВ-100, РВ-200

Умеет производить разборку, сборку и регулировку реле, знает как и умеет изменять и регулировать уставки.

10.7 Разборка, сборка и регулировка реле РТ-40

Научить производить разборку, сборку и регулировку реле, изменять схемы соединения катушек для изменения уставок.

Разборка, сборка и регулировка реле РТ-40.

Умеет производить разборку, сборку и регулировку реле, знает как и умеет изменять и регулировать уставки.

10.8 Разборка, сборка и регулировка реле РН-50

Научить производить разборку, сборку и регулировку реле, изменять схемы включения реле   через     один или два резистора для изменения уставок.

Разборка, сборка и регулировка реле РН-50

Умеет производить разборку, сборку и регулировку реле, знает как и умеет изменять и регулировать уставки.

Рабочая учебная программа и тематический план разработаны на основе сборника типовой учебно – программной документации для учреждений, обеспечивающих получение профессионально – технического образования, по специальности 3-43 01 51 «Техническая эксплуатация оборудования электростанций и сетей» квалификация 3-43 01 51-53 «Электромонтер по ремонту аппаратуры релейной защиты и автоматики» 4 разряда, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 27 мая 2008 №84/3Б.С.



Последнее изменение: Monday, 18 June 2018, 13:05